Para trabajar este aspecto con el alumnado de primaria de mi centro hemos llevado a cabo el siguiente procedimiento:
1. Preguntamos al alumnado ¿Qué es la comunicación?.
Tras la lluvia de idea que se genera, se anotan en la pizarra las principales definiciones.
2. Presentación.
Se comienza a ver la presentación de Power Point elaborada sobre al comunicación y sus tipos.
Concretamente se visualizan las diapositivas 1 y 2 y se habla sobre ellas.
3. Debate/lluvia de ideas
En la diapositiva 3 se hace un alto en la presentación y se debate y se lleva a cabo una lluvia de ideas sobre los tipos de comunicación verbal y, sobre todo, no verbal. Se anotan estos tipos en la pizarra.
4. Se elaboran listados de tipos de comunicación verbal y no verbal en carteles que se cuelgan en las clases.
5. Definimos más específicamente qué es la comunicación no verbal, avanzamos en la presentación.
6. Vemos ejemplos de comunicación no verbal en imágenes o videos.
7. Representamos algunas de las situaciones de comunicación no verbal en el aula.
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